ข้าพเจ้าสร้างและพัฒนาหลักสูตรรายวิชาเคมี 5 ให้ สอดคลองกับมาตรฐานการเรียนรูและผลการเรียนรู ตามหลักสูตร แกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 และมาตรฐาน การเรียนรูและตัวชี้วัดฯ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) และบริบท ของสถานศึกษา ผู้เรียนและทองถิ่น ดวยรูปแบบการจัดการเรียนรูเชิงรุก และการกำกับตนเอง (Active Learning and Self-Regulation)   โดยจัดทำเป็นแบบอย่างที่ดีีใหคณะครูในกลุ่มสาระการเรียนรูและเผยแพรที่ประชุม PLC ของโรงเรียนและชุมชนเพื่อการศึกษานอกโรงเรียน